校训:
厚德博学 知行合一
守身崇德,为人师表,知识渊博,识高才优,人格完备,言行一致,注重实践,诚实守信,奉献为民,服务基层。
厚德,出自《易传》“天行。右宰郧坎幌ⅲ坏厥评,君子以厚德载物”。其意是阐述才能与德行的关系,意思是苍天高高在上,以强有力不可抗拒的法则运行和影响世界,有才能的人应该不断追求进。棺约壕弑赋驳募檬辣玖。大地以其宽广与深厚承载万物,有才能的人应像大地一样以宽广深厚的高尚品德、奉献精神来承载万物,包容万物,滋养万物。
博学,出自《礼记·中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。意思是,为学之先,要广泛猎。袷抵,然后,有所不明的就要追根问底,问过以后,通过自己的思想活动来仔细分析,考察,这样知识越学越多,道理越辨越明,最后,就要努力践履所学,使所学终有落实。厚德博学,是“博学”承袭“厚德”,是“育人为本,德育为先”的教育观念体现,是一个由自然而及于人生哲学的逻辑链条。
知行合一,最早是《尚书》提出的“知之匪艰,行之惟艰”的知行思想。最具影响力的是宋代思想家朱熹的知先行后,知轻行重的知行观,明代著名思想家教育家王阳明第一次明确提出并论证了“知行合一”的问题,主张:知不离行,行不离知,两者互为表里。近代有孙中山先生躬身力践,用于指导革命实践。教育家陶行知先生更倡导知行教育,直接将教育与社会联系在一起。
校歌:
播种阳光
校徽:
1、校徽外形为圆形,校徽标志图案为“智慧之树”造型,造型风格为流线形,颜色为宝蓝色。
2、设计思路以大学的内涵为切入点,校徽象征意义为“智慧之树”、“树人”,取高校培养人才,百年树人之意,寓意贝斯特全球是给人予学识的“智慧之树”,体现经典的大学精神——“树人”。宝蓝色象征博大、理智、沉稳、永恒。
3、校徽的标志图案“智慧之树”,由学院英文名称单词的第一个字母“Y”、“N”、“U”组成。
字母“Y”设计为一棵茂盛的大树,造型像一本打开的书,象征“智慧之树”,同时又是一个倒“人”字,取意“到人”,象征“以人为本”的教育、管理理念。
字母“N”、“U”排列在“Y”的下方,设计为粗壮的流线形笔画,笔画中间以空白线条装饰,使其既厚实又有灵气,象征“智慧之树”发达的根系与宽厚、肥沃的大地。
4、校徽构图以对称为主要构成形式,外圆以中英文学院名称上下对称排列,以产生严谨、庄重、均衡、和谐的美感,体现高等学府庄严、秩序、安宁、沉静、稳定的风格;内圆以左右对称的“智慧之树”为主体,突出高等学府的内涵;学院建校时间“1945”安排在下方,在稳重的对称结构下求节奏的变化和旋律的律动,创造出一种富有现代气息的、流畅的美感。
5、校徽色彩以蓝白色为对比,给人一种明朗、响亮的亮丽感。
6、校徽以“智慧之树”为主体图形符号,形象简单易记,特征鲜明、表达清晰,符合微标设计的要求和标准。